立足培养“科学苗子”， 这场“跨界”课题成果汇报会收获满满（科研成果培育）

日前，成都市实外西区学校举行第三届百人计划研学旅行课程汇报大会，旨在展示该校在“百人研习计划”的教育成果，同时为师生们提供一个交流、学习的平台。

今年寒假，第三届百人计划师生分赴都江堰、郎酒庄园、天府农博园开展研学旅行，围绕水利工程的科技人文、食品与人类生活、乡村振兴与新农村建设等领域开展研究，通过学科知识与跨学科、跨领域知识间的横纵向贯通,培养学生的高阶思维。

该校的“百人计划”教育实施内容主要以“国家规定课程、拓展融通课程、定制课程”三大类课程为依托，聚焦“科学苗子”的贯通式培养。以研学旅行课程为代表的拓展融通课程关注学生的差异化发展，促进学生建立学科知识的纵横联系，充分认识人类知识的应用价值与内在关联，初步形成科学研究的基本方法、科学实验的基本能力,让学生更好地认知自我，了解自己的学科和个人兴趣偏好，激发学习的内在动力，逐步明确人生的发展方向。

自该课程实施以来，已经有650余名学生参与到课程当中，他们共计完成了90余个小课题研究。同时，课程开发团队也开发设计了数本研学课程学习手册、教师手册，并且出版了一本研学旅行课程专著。

据悉，此次研学计划涵盖了多个领域，包括自然地理、历史文化、音乐美术等。学生们在导师的带领下，通过实地考察、交流研讨、实践操作等方式，深入了解了国家和地区的文化、历史、科技发展等。如郎酒小组，通过研究郎酒庄园的多模式企业文化宣传，了解中华传统酒文化与现代经营模式相结合。这些经历不仅拓宽了他们的视野，也激发了他们对未知领域的探索欲望。

本次“百人计划”课程结束后，成实外西区还特地邀请业界资深专家和高校教师担任课题指导，当场进行点评，并提出建议。学生们通过团队建设、互动交流等活动，提高了他们的科学探索能力、培养了团队协作精神和沟通能力。

“百人计划”课程为学生们提供了丰富的学术和实践机会，展现了学校在教育领域的创新和探索精神。致力于打开学生视野，培养创新思维和创造能力，如何从过度关注“分”走向关注“人”,关注人的“核心素养”,关注人的“精神成长”,培养”志存高远，勇于创新，做事追求卓越”的创新型人才。