学校党建品牌案例丨唐江红旗学校：红旗“423”党建工作体系（学校 党建品牌）

旗“423”党建工作体系

——唐江红旗学校党建品牌创建纪实

近年来，唐江红旗学校结合百年办学历史和学校特色，精心打造“红旗”党建品牌。学校以“不甘落后、不甘中流、事事争先”为灵魂的红旗精神为引领，探索实施“423”党建工作体系，充分发挥党建引领作用，助推教育高质量发展。

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四抓四建，传承红旗精神

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抓组织建设

通过实行“1 3 2”模式；即每个年级设一名年级负责人，年级管委会由一名支委班子成员负责师德师风建设、考勤，一名党员干部主抓教学常规的落实，一名行政领导负责年级风纪、卫生管理，同时设置两名优秀党员教师参与年级事务管理，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

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抓队伍建设

推出党员示范岗、党员责任区、党员志愿服务、党员示范课、青蓝结对工程等，组织党员教师深入开展系列教学教研及其帮扶活动，发挥全体党员先锋模范作用。

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抓制度建设

深入贯彻落实中小学党组织领导的校长负责制，制定学校党总支书记和校长定期沟通制度、《创建红旗党支部工作方案》《党员教师，党员班主任考核方案》《入党积极份子培训方案》等一系列方案，不断加强制度建设。

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抓思想建设

严格落实“第一议题”制度，将学校勤廉建设与立德树人有机融合，加强教师的师德师风教育，通过定期开展“三会一课”和主题党日活动、开展谈心谈话、重温入党誓词、过政治生日等方式，强化理论武装，筑牢思想根基。

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两个工程，打造红旗品牌

“345”党建工程

“3”指实施党建铸魂行动，开展“三亮三争”行动。不断促进教师专业发展，促进党员优质服务。

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“4”指建立支部书记联系年级组、支部委员联系教研组、党员骨干联系教学班、党员教师联系特殊儿童“四联机制”，激发全体党员服务意识。

“5”指以“党建 队建”品牌为引擎，坚持“五育并举”，引领学生在思想品德、劳动能力等全面发展。

“党建 ”特色品牌工程

下设三个党支部实施“党建 ”工作模式，紧紧围绕“红旗精神 红色教育”这一主线，形成了“党建 队建”“党建 教研”“党建 乡村振兴”的特色党建品牌工程。

以“党建 队建”为抓手，结合本土红色资源和思政教师队伍建设，实行“一个党员思政教师＋一个少先队辅导员＋认领几个班级”的模式，通过总体设计、分级落实、创新形式等方式，组织“教师传递革命文化，学生演讲谈感受，班级展评争先进，大家寻访思先烈”等活动，研究确立了“学说写唱谈，展比寻思做”等多种形式的“第一课堂”。

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三个融合，构建红旗文化

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党建文化与校园文化相融合

探索创新党建文化与校园文化一体化建设，创办红旗党建期刊、《红旗教研》《红旗文苑》校园期刊等，激活校园内的党建“细胞”，实现党建工作与学校文化、教育教学、学生德育的深度融合。

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线上活动与线下活动相融合

创建“红旗精神引领学校发展”文化类特色项目；“德育品牌活动助力学生成长”德育类特色项目。

通过融合常规活动、特色活动、主题活动三维育人体系，深化活动育人成效。

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开展“红旗之声主题诵读”系列活动，以“红色故事人人讲”为主题，组织党员录制讲述红色故事音频视频，每月刊发一期优秀党员诵读作品，每周升旗仪式请党员、团员、少先队员进行国旗下讲话。

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红色阵地与教育基地相融合

着力打造红色文化长廊，让红色基因植根校园，实现环境育人，利用光华大道长廊、走廊、楼梯文化墙等建设红色文化，在各个教室开展“红色阵地大家建”班级红色文化角创建评比活动。

拓宽唐江镇红色文化教育基地、唐江镇镇史馆、唐江镇科普馆、唐江镇廉政文化馆、龙源书院、卢屋村祠堂等校外实践教育阵地，组织开展“红色家乡大家寻”红领巾寻访活动。

自“红旗”党建品牌创建以来，学校党总支战斗堡垒作用和党员先锋模范作用更加突出，学校荣获“全国青少年校园足球特色学校”“江西省文明单位标兵”、“江西省德育示范校”“江西省少先队工作示范校”、“江西省安全文明校园”、“江西省现代技术教育示范校”、“赣州市文明单位”“江西省语言文字规范化示范校”等多项荣誉。