“三堂课”激活班组“一池春水”

为进一步提升班组长岗位胜任能力，适应企业铸就高素质队伍新要求，近期，江西中烟广丰卷烟厂着力打造“理论课堂”“指尖课堂”“行动课堂”三堂课，创新学习和效果评价方式，让班组长学习教育更有力度、更有温度、更有深度。

图为电工班长张文军《由“救火队员”向“导演”蜕变》案例分享

　　打造“理论课堂”深化班组长三项能力。落实学习型企业建设要求，制定班组长教育培训规划，分阶段落实“2 1”双培训一实践培养模式，精准实施两期班组长综合素质能力提升培训班，向班组长传递党建群团融合、精益管理、文化建设、创新管理、写作能力等知识声音，展示一系列直观有效的管理表单，指导车间基层问题短板的追踪和纠错方法，锻炼班组长防范、控制、解决现场问题的技巧，提高班组长作战、带兵、教练三项能力。并根据班组长自学需求，为班组长购买《班组精益管理实践》《管理匠长—班组长自我训练》等管理书籍，让自学书籍成为班组管理的“充电宝”，进一步打通班组学习教育“最后一公里”。

图为动力车间副班长开展能耗对标现场测试

　　打造“指尖课堂”拓展班组长视野格局。借助中国烟草网络学院客户端，运用指尖式自主学习方式，实施“班组长网络综合能力提升专题培训”，拓展了班组长新视野和新格局。各班组通过总结分享班组建设心得体会，形成《动力车间机修班“红旗型”特色班组建设案例》《探索基层党建融合班组建设工作路径》等多项知识案例。班组管理人员通过微信工作群推送的班组建设案例，复制推广优秀班组做法，取长补短，摆脱“忙盲茫”状态，达成互鉴、推广、共同提升三重目的，如《监视和测量资源的计量确认》从“人机料法环测”六个角度保证计量设备的精度进行指尖分享，提高计量准确率，如《现场管理可视化定置改善》将可视化方法和技巧普及给操作人员，促进现场管理规范化。

　　打造“行动课堂”增强班组长知行效果。积极探索“柯式原理”应用于培训效果评估中，设计班组长素质能力提升培训成果跟进清单，将培训知识融入到日常班组管理当中去。班组长围绕党建群团融合、精益管理、对标改善等内容，通过亮思路谈做法，让各班组比干劲、展风貌，形成比学赶超的干事创业氛围。聚焦党建群团建设，开展“我为群众办实事”活动，评选党员示范岗，开展一系列党建融合中心工作形成创新案例，借助劳模创新工作室和电气创新工作室两个平台开展技能比武活动，弘扬劳模精神、工匠精神、劳动精神；聚焦精益管理工具，活用系统图、鱼骨图对本班组产质耗方面存在的问题进行剖析并加以归纳总结提炼措施；聚焦对标管理实践，精准开展对标分析，明确产质耗对标弱项，制定对标改善计划，大力开展对标活动和课题攻关。达成培训、应用、总结、提升的预期效果，推动教与思相结合、知与行相统一。